دانلود اپلیکیشن معرفی رشته های کاردانش  لینک ( 1 )     و    لینک ( 2 )

معرفی رشته های کاردانش

پورتال دفتر آموزش دوره دوم متوسطه کاردانش

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

تفاوت رشته های فنی حرفه ای با کاردانش 

• در رشته کار دانش تقریبا اکثر دروس به صورت عملی است و بیشتر وقت هنرجویان در کارگاه ها و آزمایشگاه ها گذرانده می شود ولی در رشته ی فنی حرفه ای تعدادی از دروس به صورت تئوری نیز ارائه می شود. بنابراین دروس رشته فنی حرفه ای به مراتب سخت تر از شاخه کار دانش می باشد و برای دانش آموزانی که علاقه ای به مباحث تئوری ندارند ، رشته کاردانش مناسب تر است

• شاخه کار دانش به دلیل آنکه دروس عملی بیشتری دارد ، تعداد رشته های بیشتری را نیز شامل می شود به طوری که در این شاخه بیش از 150 رشته ارائه می شود در حالی که در رشته فنی حرفه ای حدود 40 زیر رشته موجود می باشد.

• تفاوت سوم این دو رشته در مورد بازار کار می باشد به جرات می توان گفت فارغ التحصیلان شاخه کاردانش سریع تر جذب کار می شوند زیرا در رشته کار دانش ، دانش آموزان به صورت عملی مهارتی را می آموزند و پس از اخذ مدرک دیپلم می توانند مسئولیت شغلی را بر عهده بگیرند ، اما در رشته فنی حرفه ای دانش آموزان پس از گرفتن دیپلم و در پایان دوره کاردانی به عنوان تکنسین وارد بازار کار می شوند.

نکته دیگری که لازم است ذکر شود این است که ، زمینه تحصیل در مقاطع بالاتر برای هر دو رشته فراهم است و دانش آموزان هر دو رشته می توانند پس از دریافت مدرک دیپلم ، برای تحصیل در دانشگاه اقدام کنند

پوستر رشته طراحی و توسعه صفحات وب 

پوستر رشته تولید و توسعه دهنده ی پایگاههای اینترنتی

پوستر رشته عیب یابی و مونتاژ سیستم های رایانه ای

لیست کتابهای رشته عیب یابی ومونتاژ سیستم های رایانه ای

( دوره دوم آموزش متوسطه - کاردانش - صنعت - گروه برق - عیب یابی و مونتاژ سیستم های رایانه ای )

1 - سعی کنیم اولویت تجربه‌های دانش‌آموزان برای آنها جالب باشد، احساس موفقیت اولیه اعتماد به نفس آنها را افزایش می‌دهد. این موضوع در مسابقات ورزشی نیز مشهود است.

  2 - برای موفقیت دانش‌آموزان پاداش در نظر بگیریم. منتظر نباشیم تا افت تحصیلی اتفاق افتد و سپس موفقیت را تحسین کنیم.

  3 - با احترام گذاشتن به تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان، هرگز آنها را با یکدیگر مقایسه نکنیم.

 4 - دانش‌آموزان را در کلاس کمتر درگیر مسائل عاطفی منفی نمائیم و نسبت به حساسیت‌های عاطفی آنان آشنا و در کاهش آن کوشا باشیم. سخت‌گیری و انضباط شدید، تبعیض، بیان قضاوت‌های منفی و خبرهای ناخوشایند از جمله عواملی است که موجب درگیری ذهنی و کاهش علاقه به یادگیری می‌شود.

 5 - بلافاصله پس از آزمون یا پرسش کلاسی، دانش‌آموزان را از نتیجه کار آگاه کنید.

6 - برای اینکه دانش‌آموز بداند، در طول تدریس به‌دنبال آموختن به چیزی باشد، بیان اهداف آموزشی مورد انتظار از او را در ابتدای درس فراموش نکنیم.

7 - چگونگی یادگیری و نحوه انجام کار برای دانش‌آموز مشخص شود.

8 - به‌منظور افزایش حس کفایت در دانش‌آموز از او بخواهیم مطالب یاد گرفته شده را به دوستان یا کلاس آموزش دهد.

9 - در مورد مشکلات درسی دانش‌آموز و ریشه‌یابی آن، با او تبادل نظر و گفت‌وگو کنیم.

10 - تشویق کلامی در کلاس، به صورت انفرادی بسیار حائز اهمیت است.

11 - مطالب درسی را به ترتیب از ساده به دشوار مطرح کنیم.

12 - از بروز رقابت ناسالم در بین دانش‌آموزان پیشگیری شود.

13 - در فرآیند آموزش متکلم وحده نباشیم و یادگیرندگان را در یادگیری مشارکت دهیم.

14 - علاقه به دانش‌آموزان و تعلق خاطر و اهمیت دادن به یکایک آنها، سطح انگیزه‌ها را افزایش می‌دهد.

15 - آموزش را با تهدید» پیش نبریم.

16 - برای دانش‌آموزان با انگیزه، خوراک علمی کافی داشته باشیم.

17 - با محول کردن مسئولیت به دانش‌آموزان کم توجه، آنان را به رفتارهای مثبت هدایت و علل کم‌توجهی در آنها را بررسی کنید.

- شیوه‌های تدریس را از سنتی به شیوه‌های روز تغییر داده و با استفاده از تکنولوژی آموزشی، حواس پنجگانه دانش‌آموزان را به کار گیریم.

19 - میان درس کلاس و مسائل زندگی که به وسیله همان درس قابل حل است، ارتباط برقرار کنیم.

20 - تدریس را با طرح مطالب و پرسش‌های جالب توجه آغاز کرده و با تحریک حس کنجکاوی، دانش‌آموزان را برانگیخته‌تر سازیم.

21 - به وضعیت جسمانی دانش‌آموزان توجه کرده و علل جسمی بی‌توجهی و کاهش انگیزه آنان را بیابیم.

22 - محیط کلاس را با طراحی زیبا و مناسب، جذاب سازیم تا مانع بروز کسالت روحی شویم.

23 - با فرهنگ و تاریخچه زندگی افراد مدرسه یا محله‌ای که در آن تدریس می‌کنیم، آشنا شده و در طول تدریس از مثال‌های آشنا استفاده کنیم.

24 - به منظور اطلاع از نتیجه فعالیت درسی دانش‌آموزان و ارائه بازخورد به موقع و مناسب، تکالیف آنان را بلافاصله در جلسه بعدی ملاحظه و با رفع اشکالات، جنبه‌های مثبت را تشویق کنید.

25 - در گرفتن آزمون و امتحان به قول خود عمل کنیم.

26 - زمان یادگیری باید در حد توان دانش‌آموز باشد. برای تجدید قوا و انگیزه در میان کلاس از وقت تفریح و استراحت غافل نشویم.

27 - دانش‌آموز را از میزان پیشرفت خود آگاه سازیم تا بداند برای رسیدن به هدف چه گام‌های دیگری بردارد.

28 - به لحاظ اخلاقی و ایجاد انگیزه، همیشه خوش‌اخلاق و خوش‌رو باشیم.

29 - به منظور افزایش حس کفایت و مشارکت در ارائه دروس از نظرات دانش‌آموزان استفاده کنیم.

30 - مطمئن باشیم که توجه دانش‌آموزان برای شروع تدریس آماده است.

31 - تمام مطالب دشوار را یکجا و در یک جلسه آموزش ندهیم.

32 - به خاطر داشته باشیم، توجه افراطی به دانش‌آموزان (قوی یا ضعیف) موجب متشنج شدن فضای کلاس می‌شود.

33 - دانش‌آموزان را به گروه‌های خوب»، بد» و ضعیف» تقسیم‌بندی نکنیم.

34 - از ورود به موضوعات حاشیه‌ای که منجر به انحراف توجه کلاس می‌شود، بپرهیزیم.

35 - با ایجاد جلسات بحث و تحلیل به دانش آموزان فرصت تفکر و اظهار نظر بدهیم.

36 - هرگز دانش‌آموزان را مجبور به انجام فعالیت‌های تحقیرکننده نظیر جریمه» نکنیم.

37 - به افراد درون‌گرا، کمرو، مضطرب که تمایلی به ابراز وجود ندارند، توجه کرده و با تقویت رفتارهای مثبت، آنها را به مشارکت در بحث‌های کلاسی و کارهای گروهی تشویق کنیم.

38 - در روش‌های تدریس، کنفرانس و سمینار را مد نظر قرار دهیم.

39 - تأکید بر نمره، اضطراب دانش‌آموزان را افزایش می‌دهد و مانع از توجه کامل به موضوع درس می‌شود. این دانش‌آموزان با وجود تلاش زیاد از نمرات پایینی برخوردارند و به تدریج رابطه میان تلاش و نتیجه را نادیده می گیرند که در نهایت منجر به از دست رفتن انگیزه خواهد شد.

40 - گاهی از تجربه‌های دوران تحصیل و شکست‌ها و موفقیت‌های خود برای دانش‌آموزان صحبت کنید.

دانلود اپلیکیشن دانش آموزان و والدین ( فارس آموز )

دانلود اپلیکیشن معلمین و معاونین ( فارس آموز )

آدرس اینترنتی اتوماسیون هوشمند هنرستان امام علی ( ع ) ( فارس آموز )

ویدیوهای آموزشی فارس آموز 

سایت فارس آموز

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

فیلم آموزش پیدا کردن آدرس IP  داخلی سرور فارس آموز

جهت اضافه کردن آدرس IP  داخلی سرور فارس آموز به مودم ADSL ازطریق مسیر زیر میباشد:

Advanced Setup \ NAT \ DMZ Host

وبلاگ های طراحی شده :

طبیعت فسا         ،        ورزش نینجا         ،  عکس هایی از فسا      ،   طبیعت فارس       ،    بدن سازی

طرح های انجام شده با نرم افزار فتوشاپ :

جهت نمایش طرح ها با کیفیت بالا روی عکس مربوطه کلیک کنید .

طرح های دیگر :

طرح 1      

اسلاید های طراحی شده با استفاده از نرم افزار پاورپوینت :

طبیعت      ،  حیوانات   ،  ماهیت سیستم های کامپیوتری

رله های هوشمند ZELIO یکی از محصولات شرکت تله مکانیک فرانسه ( schneider-electric ) میباشد که در بخش های مختلف اتوماسیون کشورمان از آن استفاده میشود، به  این رله ها بعضی وقت ها مینی PLC نیز گفته میشود.

همانند سایر رله های هوشمند، خانواده ی ZELIO نیز دارای تعدادی ورودی/خروجی، تایمر و کانتر و … میباشد و میتوانند طبق برنامه ای که شما با استفاده از کلیدهای موجود بر روی آن یا نرم افزار Zelio Soft  نوشته و در حافظه آنها ریخته اید، عمل کنند.

 روش نصب کابل آن در ویندوز 7 ، 64 بیتی

درایور کابل به صورت فایل زیپ    یا  درایور کابل به صورت فایل اجرایی

آپدیت نرم افزار زلیو سافت ورژن 5.1